• История

  Ректоры КазНПУ имени Абая

  Логотип
• Корпоративное управление

  Единственный акционер

  Совет директоров

  Заседания Совета директоров

  Корпоративный секретарь

  Служба внутреннего аудита

  Антикоррупционная комплаенс-служба

  Председатель Правления - ректор

  Правление

  Заседания Правления

  Корпоративные документы
• Ученый совет

  План работы Ученого совета

  Решения Ученого совета

  Правила присвоения ученых званий

  Соискатели ученых званий

  Списки утверждённых соискателей
• Структура Университета

  Аппарат ректора

  Пресс-служба

  Департаменты

  Управления

  Центры

  Офис институциональной эффективности

  Отделы

  Факультеты

  Научная библиотека

  Издательство «Ұлағат»

  Совет ветеранов

  Профсоюз

  УМO-ГУП

  Кафедра «Ассамблея народа Казахстана»

  Научно-консультативный совет

  Ассоциация выпускников

  Музей
• «Лучший преподаватель вуза»
• Объявление

КРАТКАЯ АВТОБИОГРАФИЯ

Родилась 10.03.1968 г. в Восточно-Казахстанской области, г.Аягуз.

1)С 1985-по 1990 гг обучалась в Семипалатинском педагогическом институте по специальность «Математика с дополнительной специальностью физика»,

2)1993-1998 гг. - Старший преподаватель кафедры педагогики и психологии Семипалатинского пед. института;

3)1998-2003гг.- очная аспирантура КазНПУ им.Абая (Специальность:13.00.08 - Теория и методика профессионального образования).

4)С 2003 по сегодняшний день доцент кафедры педагогики, профессор КазНПУ имени Абая.

5)Сертифицированный тренер НИШ(ЦПМ)/МЭСК (Международного экзаменационного Совета Кембриджа); 2014 г. №TCL-0002;

6) С 2014-2017 гг. - тренер Центра педагогического мастерства АОО НИШ.

7)Тренер курсов повышения квалификации преподавателей Академии КНБ, ALMA University (МАБ), КазНУ им.Аль Фараби, ЖенПУ, СДУ, КазНПУ им.Абая, учителей РФМШ, НИШ, школ и гимназий г.Алматы и Алматинской области, Института семейного воспитания г.Нур-Султан.

8)Член-корр.МАНПО (02.07. 2013 г. №2352 );

9)Член-корр.Международной Академии КОНКОРД, Франция.(07.07.2014);

ОБРАЗОВАНИЕ

УЧЕНАЯ СТЕПЕНЬ

УЧЕНОЕ  ЗВАНИЕ

ПРЕПОДАВАЕМЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ (перечень по уровням подготовки)

1.«Педагогика» на английском, казахском и русском языках.
2.«Теория и методика воспитательной работы» на английском, казахском и русском языках.
3.«Менеджмент в образовании» на английском, казахском и русском языках.
4.«Национальное воспитание» на английском, казахском и русском языках.

НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - тематика исследований, количество публикаций (указать 5 значимых)

Является автором более чем 210 научно-педагогических трудов:

1)   3 монографии (2 - под личным авторством, 1 - в соавторстве);

2)   3 учебника «Педагогика»на русском и казахском языках (2005г; 2017 г. в соавт.);

3)   20 учебных, учебно-методических пособий;

4)   2 электронных учебника; 2 цифровых образовательных ресурса;

5)   6 статьи в научной базе Thomson Reuters и Scopus.

6)   По базе  Scopus индекс Хирша =1; по платформе Scholar.google индекс Хирша = 4.

7)   Является обладателем 2 авторских свидетельства на научные издания.

Темы исследования:

- Формирование готовности будущих учителей к использованию современных педагогических технологий;

-  Влияние социально-гуманитарной подготовки на успешную профессиональную деятельность будущего учителя;

-  Особенности развития интеллектуального потенциала будущих педагогов;

-  Action Research - основа профессионального саморазвития и самосовершенствования будущих учителей;

Публикации:

1.Developing creative potential of future teachers: research and results Procedia - Social and Behavioral Sciences 00(2015)000-000», http://www.elsevier.com/locate/procedia.2014. Scopus.

2.Теория и технология формирования готовности будущих учителей к использованию современных педагогических технологий. Монография. Алматы. - 2008 г. 140 с.

3.Социально-гуманитарная подготовка как фактор формирования готовности будущих учителей к успешной  профессиональной деятельности. Монография. Алматы.- 227 стр. Изд-во «Copytech». 2013.

4.Актуальные проблемы формирования профессиональных навыков будущих педагогов в условиях вызовов глобальной цифровизации. Научно-методический журнал журнал МАНПО. //Педагогическое образование и наука,  №4,2018 с14-19. Москва 2018 г.

5.Социально-гуманитарное пространство вуза как фактор формирования готовности будущих учителей к успешной профессиональной деятельности. //Аlma-mater. (Вестник высшей школы)- Москва Импакт-фактор РИНЦ - 0,429. №1, 2014 г.  МАНПО. Москва.

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - тематика исследований, количество публикаций (указать 5 значимых)

1.Педагогикалық мамандыққа кіріспе. Кәсіби  құзіретті ұстаздарды даярлау негіздері. Оқу құралы. - Алматы: 2009. -240 с. 2015 г. Изд-во: «Palitra Press» баспасы.

2.Педагогика. Оқулық. - Алматы: ОНОН. 2018, - 340 бет.

3.Теория и технология социально-гуманитарной подготовки будущих учителей. Учебное пособие. - Алматы, 2011. -  175 стр.  10,9 п.л.

4.Болашақ мұғалімдердің педагогикалық шеберліктерін дамыту/Формирование педагогического мастерства у будущих учителей. Оқу-әдістемелік құрал /Берикханова А.Е. - Астана: «Назарбаев зияткерлік мектептері» ДББҰ «Педагогикалық шеберлік орталығы», 2016.-94 б.

5.Болашақ маманның интеллектуалды әлеуетін қалыптастыру негіздері. Оқу құралы. "Ұлағат".  2013.

НАГРАДЫ