қазақша · русский · english
 
О нас
 
   Главная / Дәуренбек Сәуле Балтабайқызы

Дәуренбек Сәуле Балтабайқызы

ҚЫСҚАША ӨМІРБАЯНЫ

Дәуренбек Сәуле Балтабайқызы, 1993 жылы 29 cәуірде Шымкент қаласында дүниеге келді. Қазақ тілі, орыс, ағылшын және түрік тілдерін жетік меңгерген.

2011 жылы Б. Момышұлы атындағы жалпы орта мектебін "қызыл" аттестатқа бітірген. 2011 жылы Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық Университеті, Филология факультеті "5B011900-шет тілі: екі шет тілі" (ағылшын-түрік) мамандығына оқуға түсті. 16.09.2013-27.01.2014 жылдар арасында академиялық ұтқырлық бағдарламасымен ең алғашқылардың бірі болып, Эрзинджан университетінде (Түркия, Эрзинджан қ.) бір семестр білім алды. 2014 жылы Абылай хан атындағы ҚазХҚжӘТ университетінде өткізілген республикалық тілдік олимпиадада 1- орын иеленді. Сонымен қатар үздік оқығаны үшін "Президент шәкіртақысының" иегері атанды. 2015 жылы университетті үздік дипломмен аяқтады.

2015 жылы Абай атындағы ҚазҰПУ, Филология және Көптілді білім беру институтының "6М011900-шет тілі: екі шет тілі" (ағылшын-түрік) мамандығына оқуға түсті. 17.06.2016 жылы Литовский Эдукологический университетінде (Литва, Вильнюс қ.) шетелдік ғылыми тағылымнан өтті. 2017жылы университетті үздік аяқтап, педагогика ғылымдарының магистрі дәрежесін алды.

2017жылы Түркия Республикасы Президентінің "Turkiye Scholarship" бағдарламасының иегері атанды және Гази университеті (Анкара қ.), Педагогикалық Ғылымдар институтына докторантураға оқуға түсті. 2023 жылы докторлық диссертациясын сәтті қорғап, Гази университетін үздік бітіріп, доктор дәрежесін (PhD) алды.

2023 жылдан бастап Абай атындағы ҚазҰПУ-де, Филология факультетінің Шетел тілдері кафедрасында оқытушылық қызмет атқарады. 

 

БІЛІМІ

Білім мекемесі

Квалификация

Бітіру уақыты

Абай атындағы ҚазҰПУ

Екі шетел тілі білім бакалавры

              2015 г.

Абай атындағы ҚазҰПУ

Педагогикалық  ғылымдар магистрі

2017 г.

Гази Университеті

доктор дәрежесі (PhD)

2023 г.

 

ҒЫЛЫМИ ДӘРЕЖЕСІ

Академиялық дәрежесінің атауы

Ғылым саласы

Диплом берілген уақыты

Магистр

Педагогикалық ғылымдар магистрі

2017 г.

Доктор дәрежесі (PhD)

Философия докторы

2023

 

ОҚЫТАТЫН ПӘНДЕРІ

Ағылшын тілі

Іргелмелі ағылшын тілі

Ағылшын тілінің сөйлесім және жазылым тәжірибесі

Шетел тілін оқыту әдістемесі

Түрік тілі

Кәсіби түрік тілі

 

ҒЫЛЫМИ ҚЫЗМЕТІ

1. Daurenbek, S., Açık, F. The Use of Contrastive Analysis Method in Teaching Turkish to Kazakhs: A Pedagogical Model Proposal. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, ISSN: 1301-9058 (Online) Vol. 43 No. 2; pp. 1153 - 1189.

2. Daurenbek, S. Cross-Linguistic Influence in Oral Production of Kazakh Students Learning Turkish, XI. «Dünya Dili Türkçe» атты халықаралық ғылыми семпозиум жинағы - Tүркия, 16-18 қазан 2019. - 1949-1959 беттер. ISBN: 978-605-61301-1-3

3. Daurenbek, S., Armut, M. Development of an Attitude Scale Towards Speaking For Learners Learning Turkish as a Foreign Language in Turkey, «Türkçenin Eğitimi-Öğretiminde Kuramsal ve Uygulamalı Çalışmalar, 12» атты халықаралық конференция жинағы - Tүркия, ақпан 2022. - 397-409 беттер. ISBN: 978-975-17-5096-9.

4. Daurenbek, S. Cognitive, Affective and Psychomotor Characteristics of Reading Skill in Teaching Turkish as a Foreign Language, Türkçe Öğretiminde Okuma Eğitimi El Kitabı -  Y.Özge Uğurelli & B.Dedeoğlu Orhun (Eds.), Ankara: Pegem Akademi, 2023. - pp. 169-192. ISBN: 978-625-6890-19-0

5. Daurenbek, S.  Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kullanılan Yesevi Türkçe Temel Düzey (A1, A2) Ders Kitaplarında Kültür Aktarımı, Asya Araştırmaları - A.Yalçın, S. Ulukan & H. Göçmenler (Eds.), Ankara: Semih Ofset Matbaa, 2021. - pp. 141- 158. ISBN: 978-605-7854-37-7

6. Daurenbek, S., & Shayakhmetova D.B. (2024). The Role of Contrastive Analysis in Teaching Turkish as A Foreign Language in The Context of Post-Method Pedagogy. Bulletin of Ablai Khan KazUIRandWL Series "Pedagogical Sciences", 3(74), 393-413, https://doi.org/10.48371/PEDS.2024.74.3.0.

7. Daurenbek S., Ivatov S., Abuov Zh. (2024). Main Stages of The Language Test Development Process and Validation Analysis Methods: The Case of Gazi ТÖMER. Bulletin of Abai Kazakh National Pedagogical University Series "Pedagogical Sciences", 3(83), 81-92, https://doi.org/10.51889/2959-5762.2024.83.3.009.

 

 


← Вернуться назад