17 ноября 2016 года  на базе Казахского национального педагогического университета им. Абая (Алматы, Казахстан), Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева (Красноярск, Россия), школы-лицея Туран (г. Алматы), МАОУ гимназии №9 (г. Красноярск), МБОУ лицея №28 (г. Красноярск), МОУ лицея №1 (г. Ачинск), МАОУ школы №3 (г. Ачинск) проведен очередной мегаурок в рамках международного инженерно-технического кластера.

Участниками международного инженерно-технического кластера из Казахстана выступают персонал Международной научной лаборатории проблем информатизации образования и образовательных технологий при кафедре информатики и информатизации образования КазНПУ им. Абая в лице д.п.н., профессора Е.Ы. Бидайбекова, учащиеся 10 класса и учитель информатики Т.К. Даутова школы-лицея Туран. Роль координатора исполняет докторант PhD специальности «6D011100-информатика» кафедры информатики и информатизации образования КазНПУ им. Абая Ж.К. Аккасынова.

Тема мегаурока: Архитектура вычислительных систем.

Цель мегаурока: расширить знания об архитектуре вычислительных систем на основе выполнения учебных проектов с эффективным использованием онлайн сервисов.

Мегаурок прошел в форме виртуальной выставки. На виртуальном стенде были представлены работы учащихся, подготовленные при кураторстве тьюторов (студентов и магистрантов). Прогуливаясь по виртуальной выставке, учащиеся имели возможность ознакомиться с работами своих товарищей, отмечать понравившиеся, оставлять комментарии. Межсетевое общение было организовано для  того, чтобы они могли задавать вопросы авторам работ из других школ, в тоже время отвечать на вопросы экспертов и тьюторов. Такая необычная форма занятия вызвала у учащихся большой интерес.

Стоит отметить, что присутствие во время мегаурока главного координатора международного инженерно-технического кластера к.п.н., доцента базовой кафедры информатики и информационных технологий в образовании КГПУ им. В.П. Астафьева М.А. Сокольской в школе-лицее Туран произвел благоприятное впечатление на учащихся.